동탄중앙이음터

마을(교육)공동체란?

마을

초극단적 이중위험사회(Ultra–super Dual Risk Society)로 치닫고 있는 한국의 현실에서 주민들의 따뜻한 삶의 안식처이자 이웃과 더불어 사는 공동체적 삶이 구현되는 곳

마을공동체

공동체적 삶의 가치와 이를 구현하고자하는 마을의 특성을 강조하는 용어로써, 공동체적 삶의 방식을 통해 초극단적 이중위험사회(Ultra–super Dual Risk Society)로 치닫고 있는 한국의 현실을 극복하고자하는 상호 호혜적 신뢰와 협동의 네트워크 체계

마을, 학교, 주민과 소통하는 이음마을 교육 공동체 이미지

이음 마을 공동체는 마을과 인근 초, 중, 고 학교 그리고 주민을 이어주는 소통의 중심 튼튼한 가교 역할을 합니다.

마을교육공동체 구현체로써의 이음터의 지향성

  • 교육 내용적 측면: 기존의 교육제도와 방식을 극복하고자하는 의지의 산물로써, 교육에 학교- 학생- 학부모 3주체 중심의 모형이 아니라, 마을과 지역사회를 끌어들여 교육의 질과 폭을 넓히고자 하는 의지가 반영된 모형. 학교- 학생- 학부모- 지역사회(마을) 연계모형(linkage model)
  • 교육 가치적 측면: 초극단적 이중위험사회(Ultra–super Dual Risk Society)로 치닫고 있는 한국의 현실에서 우리의 아이들과 주민들이 이웃과 더불어 함께 사는 공동체적 삶의 가치가 중요하다는 것을 인식하고 체험하는 경험적 학습 모델(experiential learning model)
  • 사회적 측면: 초극단 이중위험사회(Ultra–super Dual Risk Society)를 극복하기 위해 마을의 가치와 공동체적 가치를 구현함에 있어서 교육 부문의 중요성을 강조하고 교육적 요소와 대안을 적극적으로 활용코자하는 특화 모형(specialized model)